DZIAŁ WSPOMAGANIA SZKÓŁ

mgr Jolanta Szurgacz - społeczny kierownik działu, pedagog, socjoterapeuta, terapeuta EEG-Biofeedback, logopeda, nauczyciel dyplomowany. Zajmuje się głównie szeroko pojętą diagnozą i terapią pedagogiczną. Od wielu lat pracuje z uczniami dyslektycznymi, prowadzi zajęcia grupowe dla dzieci m.in. z ADHD.

mgr Elżbieta Bonczek - nauczyciel mianowany, pedagog ze specjalizacją w zakresie pracy opiekuńczo-wychowawczej i doświadczeniem wieloletniej pracy z dziećmi i młodzieżą w instytucjonalnej pieczy zastępczej; specjalista Counsellingu Gestalt – dyplom Szkoły Counsellingu Gestalt w Krakowie – z doświadczeniem udzielania pomocy i wsparcia nastolatkom i dorosłym; posiada kwalifikacje Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Katowicach do udzielania pomocy psychologicznej dzieciom, młodzieży i dorosłym oraz interwencji systemowych w rodzinie; ukończyła szkolenie zaawansowane Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach. Od lat swą pracę poddaje regularnej superwizji, dba o stały rozwój własny uczestnicząc w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego.

mgr Katarzyna Czwiertnia - psycholog, psychoterapeuta, nauczyciel dyplomowany. W Poradni pracuje od 2007 roku. Wcześniej pracowała w Miejskim Ośrodku Pomocy Rodzinie w Zabrzu jako kierownik świetlic socjoterapeutycznych, a następnie w Dziale Rodzinnej Opieki Zastępczej. Współpracuje ze Śląską Pracownią Psychoedukacji i Terapii „Perspektywy”. W Poradni zajmuje się diagnozą trudności w nauce oraz pomocą psychologiczną (konsultacje wychowawcze, terapia rodzinna). Ukończyła min.: 2 letnią Szkołę Trenerów Polskiego Towarzystwa Psychologicznego we Wrocławiu, roczny kurs Terapii Systemowej w Krakowie oraz II stopnie Terapii Systemowych Ustawień Rodzin we Wrocławiu. Swoją pracę systematycznie superwizuje oraz współpracuje ze specjalistami różnych obszarów pomocy psychologicznej aby poszerzać swoje kompetencje.

mgr Joanna Domańska - pedagog, nauczyciel dyplomowany. Prowadzi badania pedagogiczne trudności szkolnych oraz specyficznych trudności w uczeniu się. Specjalizuje się w terapii indywidualnej oraz zajęciach grupowych z dziećmi z problemami w nauce, głównie z zakresie czytania i pisania. Ukończyła studia na kierunku  pedagogika społeczno – opiekuńcza o specjalizacji terapia pedagogiczna na Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Doświadczenie zawodowe zdobyła pracując wcześniej na stanowisku pedagoga szkolnego.

mgr Dorota Fogel- nauczyciel mianowany. Absolwentka psychologii na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego. Posiada uprawnienia do prowadzenia psychoterapii, swoje działanie poddaje superwizji w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Obecnie pracuje w Dziale Psychologów Terenowych gdzie prowadzi konsultacje dla rodziców i nauczycieli, zajmuje się wsparciem psychologicznym oraz psychoedukacją uczniów. W Dziale Wspomagania Szkół zajmuje się diagnozą trudności w nauce oraz pomocą psychologiczną. Jej doświadczenie zawodowe obejmuje  poradnictwo psychologiczne, terapię indywidualną oraz zajęcia grupowe. Stale poszerza swoją wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe biorąc udział w szkoleniach i konferencjach naukowych.

mgr Aneta Jendrzej – psycholog, pedagog, socjoterapeuta, Certyfikowany diagnosta Testu ADOS-2 służącego do diagnozy osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Od 2014 roku praktyka psychologiczna w zespole medycznym biorącym udział w międzynarodowych badaniach klinicznych w zakresie neurologii oraz psychiatrii m.in Zespołu Tourett’a, Choroby Alzheimera z pobudzeniem i bez, zaburzeń tików ruchowych oraz głosowych, określania możliwości intelektualnych.  Certyfikowany diagnosta Zaburzeń Tikowych (skala do oceny YGTSS - Yale Global Tic Severity Scale), Zaburzeń Obsesyjno – Kompulsywnych OCD (skala Yale-Browna Y-BOCS), Zaburzeń Lękowych, Zachowań Samobójczych (skale CSRR- S oraz S-STS),      Zaburzeń Nadpobudliwości Psychoruchowej ADHD (skala ADHD-RS-5). Certyfikowany diagnosta skalą ADAS – Cog (Alzheimer's Disease Assessment Scale-Cognitive Subscale), skalą MMSE  (Mini–Mental State Examination do oceny otępień),  skalą do oznaczania stanu zdrowia psychicznego i zmian w trakcie leczenia CGI (Clinical Global Impression), Skalą RBANS (Repetable Batteryfor the Assessment of Neuropsychological) bateria służąca do oceny stanu neuropsychologicznego. Pracuje również z pomocą skal:  ADCS – ADL, CDR, FAQ, MCI oraz BARS. Posiada również aktualne szkolenie GCP (Good Clinical Practice).  

W codziennej pracy prowadzi rozmowy dotyczące problemów dydaktycznych, emocjonalnych i wychowawczych dzieci i młodzieży. W poradni zajmuje się diagnozą psychologiczną trudności szkolnych, specyficznych trudności w nauce oraz pomocą psychologiczną w Dziale Wspomagania Szkół. Posiada stopień nauczyciela dyplomowanego.

mgr Martyna Murek-Woźny - nauczyciel kontraktowy, psycholog. Absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. W Dziale Wspomagania Szkół zajmuje się diagnostyką psychologiczną trudności dydaktycznych i emocjonalnych dzieci i młodzieży, udziela im pomocy psychologicznej oraz prowadzi konsultacje z rodzicami. W Dziale Psychologów Terenowych zajmuje się wsparciem psychologicznym oraz psychoedukacją uczniów, nauczycieli i rodziców oraz prowadzi z uczniami zajęcia grupowe o charakterze integracyjnym, profilaktycznym i rozwojowym. Interesuje się terapią zaburzeń odżywiania. Posiada wykształcenie kierunkowe łączące psychologię z dietetyką. W swojej pracy korzysta z założeń komunikacji opartej na empatii (in. Porozumienia bez Przemocy, NVC). Stale poszerza swoją wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe biorąc udział w szkoleniach i konferencjach naukowych. Obecnie rozpoczyna szkolenie z zakresu socjoterapii i psychoterapii młodzieży w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym.

mgr Katarzyna Niglus – pedagog, nauczyciel dyplomowany, zajmuje się: diagnozą pedagogiczną, indywidualną i grupową terapią pedagogiczną uczniów klas I – VI szkoły podstawowej, pomocą pedagogiczną dla nauczycieli i rodziców na terenie Poradni i szkół, organizacją prelekcji i warsztatów tematycznych dla uczniów, nauczycieli i rodziców.

mgr Agnieszka Niżnik-Golda – psycholog, pedagog, nauczyciel mianowany. Ukończyła dwuletnie szkolenie w zakresie systemowej terapii rodzin.  Od wielu lat w Poradni prowadzi badania diagnostyczne, terapię indywidulaną oraz grupową dla dzieci z trudnościami w sferze emocji i zachowania. Ponadto na co dzień wspiera rodziców i nauczycieli poprzez konsultacje, poradnictwo, psychoedukację, warsztaty i prelekcje. Poddaje swoją pracę superwizji.

mgr Dominika Rojek-Bąk – psycholog, psychoterapeuta, nauczyciel kontraktowy. Absolwentka Psychologii na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Ukończyła 4-letnie Studium Psychoterapii w Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie – Ośrodku szkolącym, rekomendowanym przez Sekcję Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego oraz atestowanym przez Sekcję Naukową Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji u certyfikowanych superwizorów. Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas staży klinicznych m.in. w Wojewódzkim Szpitalu Neuropsychiatrycznym im. dr Emila Cyrana w Lublińcu, Oddziale Dziennym „Vera-Med” w Katowicach oraz Klinicznym Oddziale Psychiatrii Śląskiej Akademii Medycznej w Tarnowskich Górach, a także pracując w Zespole Szkół Specjalnych przy OLR dla Dzieci Kamieniec-Zbrosławice w Kamieńcu. W Dziale Poradnictwa Młodzieżowego i Zawodowego zajmuje się diagnozą psychologiczną i konsultacjami dotyczącym problemów emocjonalnych, edukacyjnych i wychowawczych. Udziela porad psychologicznych i wsparcia osobom doświadczającym trudności, w kryzysie. Prowadzi również psychoterapię oraz zajęcia grupowe dla młodzieży.

mgr Joanna Świerczek - pedagog, nauczyciel dyplomowany, absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu diagnozy i terapii pedagogicznej oraz wiedzy o profilaktyce, patologii i socjoterapii, a także wiele szkoleń z zakresu komunikacji, pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce i niepełnosprawnościami. Doświadczenie zawodowe zdobyła pracując wiele lat na stanowisku pedagoga szkolnego.

mgr Iwona Płoskanauczyciel dyplomowany, pedagog. Ukończyła studia magisterskie z zakresu pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej oraz studia podyplomowe z zakresu surdopedagogiki. W 2010 r. ukończyła dwuletnie szkolenie: "Podejście systemowe i ustawienia rodzin w psychoterapii". W poradni zajmuje się diagnozą pedagogiczną osób niepełnosprawnych, trudności szkolnych, pomocą pedagogiczną uczniom słabosłyszącym. Posiada doświadczenie w pracy z dzieckiem w kryzysie, z problemem suicydalnym. Od 2012r. prowadzi także zajęcia z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Specjalizuje się także w prowadzeniu warsztatów i prelekcji psychoedukacyjnych dla nauczycieli i rodziców.

mgr Ilona Mrowiec - psycholog z wieloletnim doświadczeniem zawodowym, nauczyciel dyplomowany. Ukończyła studia podyplomowe  "Wiedza o Patologii Społecznej, Profilaktyce i Socjoterapii", kurs kwalifikacyjny "Organizacja i zarządzanie oświatą" oraz wiele szkoleń z zakresu pomocy psychologicznej. Zajmuje się diagnozą i terapią psychologiczną uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (z Zespołem Aspergera, niepełnosprawnością ruchową, niepełnosprawnością intelektualną, chorobami przewlekłymi) oraz uczniami dyslektycznymi. Posiada doświadczenie w pracy z dzieckiem w kryzysie, z problemem suicydalnym. Udziela pomocy rodzicom i nauczycielom w formie indywidualnych konsultacji, szkoleń i warsztatów. Jest autorką programów i scenariuszy z zakresu zajęć profilaktycznych i socjoterapeutycznych.

mgr Natalia Dziechciarz - nauczyciel kontraktowy, psycholożka, psychoterapeutka w trakcie certyfikacji, asystentka psychodramy. Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Obecnie w trakcie całościowego szkolenia psychoterapeutycznego w Śląskiej Szkole Psychoterapii atestowanego przez Sekcję Naukową Psychoterapii i Sekcję Naukową Terapii Rodzin  Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Doświadczenie zawodowe zdobyła podczas stażu na Dziennym Oddziale Leczenia Nerwic w CZP Feniks w Sosnowcu, w trakcie praktyk z osobami uzależnionymi oraz z dziećmi i młodzieżą, a także w pracując w szkole. W Poradni zajmuje się diagnostyką uczniów, psychoedukacją i szeroko rozumianym poradnictwem. Stale poszerza swoją wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe biorąc udział w konferencjach naukowych i szkoleniach. Swoją pracę regularnie poddaje superwizji.

mgr Monika Ogrodnik – psycholog, oligofrenopedagog, absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Doświadczenie zawodowe zdobywała w pracy z dorosłymi osobami z niepełnosprawnością intelektualną, w roli psychologa szkolnego oraz diagnosty w dwóch poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Interesuje się tematyką komunikacji i relacji w rodzinie, neurodydaktyką oraz higieną cyfrową.

mgr Agata Kołodziejczyk – nauczyciel dyplomowany, pedagog, tyflopedagog, terapeutka SAZ i trenerka psychoedukacji w trakcie szkolenia w ramach Akredytowanego Kursu Psychoterapii w Katowickim Instytucie Psychoterapii.   Dużą część zawodowego życia poświęciła pracy z rodzinami ze środowisk wykluczonych i mniejszościowych. Jako pedagog, socjoterapeuta i romolog współtworzyła i koordynowała pracę świetlicy integracyjnej Amaro Strychos realizując swoją pasję do łączenia w swoich działaniach doświadczenia wielokulturowości i różnorodności. W ramach swojej pracy prowadziła szereg szkoleń i warsztatów dla pedagogów, nauczycieli, asystentów romskich  i kulturowych.  W poradni zajmuje się diagnozą. Udziela również terapeutycznego wsparcia młodzieży i rodzicom w trudnych sytuacjach i kryzysach rozwojowych pozwalając przetrwać rodzinne i indywidualne burze. Pracuje z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu. Prowadzi warsztaty rozwojowe dla młodzieży i rodziców.